En la siguiente infografía se detallan los diversos aspectos vinculados a la violencia en el espacio escolar.
Presentación, click aquí
jueves, 4 de diciembre de 2008
lunes, 1 de diciembre de 2008
Fútbol Infantil
Mediante esta infografía, desarrollamos a nivel deportivo el fútbol infantil en la ciudad de Rosario.
sábado, 29 de noviembre de 2008
Planta de osmosis inversa en Armstrong.
== Editado por Graciela De la Casa.
Con esta planta potabilizadora de ósmosis inversa, única en la región, se ha logrado una mayor purificación del agua, libre de contaminación. Por una mejor calidad de vida para sus habitantes.
La filtración por osmosis inversa es una tecnología que comenzó a utilizarse en las dos ultimas décadas; en la provincia santafesina cuatro ciudades han adoptado esta invención. La Cooperativa de Obras y Servicios Públicos de Armstrong Ltda. incorporó este avance desde hace diez años.
Infografia y Entrev. a pte de la Cooperativa de Armstrong.
Pinche aquí
Con esta planta potabilizadora de ósmosis inversa, única en la región, se ha logrado una mayor purificación del agua, libre de contaminación. Por una mejor calidad de vida para sus habitantes.
La filtración por osmosis inversa es una tecnología que comenzó a utilizarse en las dos ultimas décadas; en la provincia santafesina cuatro ciudades han adoptado esta invención. La Cooperativa de Obras y Servicios Públicos de Armstrong Ltda. incorporó este avance desde hace diez años.
Infografia y Entrev. a pte de la Cooperativa de Armstrong.
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Bibliografía de Los Beatles
En esta breve infografía he tratado de retratar una breve historia de los grandes de Liverpool.
Peaton Tecnologico
Las nuevas tecnologias se apoderan de los usuarios ocasionando accidentes de transito en este caso. un nuevo riesgo para el peaton como parte mas vulnerable del transito son las nuevas tecnologias, entre ellas, el celular, el mp3 y las agendas electronicas que distraen o aislan al transeunte provocando accidentes por la falta de atencion.
Ver infografia.
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jueves, 27 de noviembre de 2008
Rosario, anatomìa de una ciudad única
Rosario es una ciudad que, por sus características, presenta una variedad de atracciones de diversas índoles. Basta con recorrer sus calles para advertir su larga historia y aspectos que la vuelven muy rica culturalmente. En la siguiente presentación se desarrolla una explicación de diversos ámbitos constituidos en este punto geográfico de Argentina.
Presentación ---> Click aquí
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lunes, 24 de noviembre de 2008
NATACIÓN PARA UNA VIDA SANA
Publicado por Martín Tibaldo
La natación es un deporte que la mayoría de las personas pueden practicar, sin importar su edad. Con ella se puede lograr una increible resistencia cardiopulmonar, control de la presión y del sobrepeso y desarrollo de la mayor parte de los grupos musculares son algunos de sus beneficios, que se optimizan si se piensa en el bajo impacto que provoca en el cuerpo. El desarrollo físico que propone la natación, sobre todo cuando se la practica desde una edad temprana, no sólo es una excelente base para la salud del cuerpo, sino también para su estética y el bienestar emocional. Por eso, esta gran disciplina deportiva es muy saludable para todos.
Pueden visitar esta infografía donde se detallan varios aspectos de este deporte acuatico.
La natación es un deporte que la mayoría de las personas pueden practicar, sin importar su edad. Con ella se puede lograr una increible resistencia cardiopulmonar, control de la presión y del sobrepeso y desarrollo de la mayor parte de los grupos musculares son algunos de sus beneficios, que se optimizan si se piensa en el bajo impacto que provoca en el cuerpo. El desarrollo físico que propone la natación, sobre todo cuando se la practica desde una edad temprana, no sólo es una excelente base para la salud del cuerpo, sino también para su estética y el bienestar emocional. Por eso, esta gran disciplina deportiva es muy saludable para todos.
Pueden visitar esta infografía donde se detallan varios aspectos de este deporte acuatico.
sábado, 22 de noviembre de 2008
Reservas antropológicas por Francisco Rucci
El Cerro Colorado como la Cueva de las Manos son los reservorios antropológicos más importantes de nuestros antepasados. Nuestras culturas se fueron construyendo gracias a los primeros habitantes de esta tierra, y aunque muchas de las culturas primitivas ya no conserven herederos, es interesante no olvidar a quienes durante siglos han estado presentes en nuestro suelo y dejado su marca inmortal.
La siguiente infografía contiene información sobre estas dos reservas, para conocerlas realice un reccorido por ella acá.
Espere unos instantes para que la animación se cargue correctamente.
Mejora de la vida a través de la música
Todos nosotros sabemos reconocer cuándo una canción nos parece "alegre" o nos parece "triste", generalmente asociamos nuestro estado de ánimo a la melodía de numerosas obras de todo tipo. A través de la música recurrimos a melodías como método para curar o reducir diversos problemas de salud.
Con la música se intenta hacer llegar al cerebro unos estímulos que le lleven a una relajación o anulación de los que reproducen la enfermedad a través de diversas melodías con las que se pueden conseguir efectos sorprendentes.
Mediante esta infografía tratamos de describir estos objetivos.
Con la música se intenta hacer llegar al cerebro unos estímulos que le lleven a una relajación o anulación de los que reproducen la enfermedad a través de diversas melodías con las que se pueden conseguir efectos sorprendentes.
Mediante esta infografía tratamos de describir estos objetivos.
¿Se incendia el mundo?
El 2008 será un año recordado por las elecciones en EEUU y por la ruptura del eje económico mundial producida por el sinceramiento de las deudas hipotecarias en norteamerica que afectaron a los principales bancos del mundo y, a las más grandes aseguradoras del nuevo y viejo continente.
El derrumbe de las bolsas y las consecuencias a nivel mundial todavía no se detiene y los analistas no tienen certezas de cuando y como va a terminar.
En un pequeño resumen en texto e imágenes mostramos que esta pasando y cuales son las principales consecuencias en el mundo y nuestro país.
Juan Diego Fernández. (Final)
El derrumbe de las bolsas y las consecuencias a nivel mundial todavía no se detiene y los analistas no tienen certezas de cuando y como va a terminar.
En un pequeño resumen en texto e imágenes mostramos que esta pasando y cuales son las principales consecuencias en el mundo y nuestro país.
Juan Diego Fernández. (Final)
sábado, 15 de noviembre de 2008
Trabajo Práctico con Slideshare para Medialab II
Presentacion Campo1
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Trabajo Práctico sobre infografías en Medialab II
PoblacióN Mayor De 14 AñOs En Rosario
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jueves, 13 de noviembre de 2008
EL MONITOR LLEGA A TODAS PARTES DEL PAIS
Como es de costumbre el Ministerio de Educación de la nación asiste permanentemente a los trabajadores del área con diferentes materiales, tanto didácticos como pedagógicos, uno de estos es el acercamiento con todos los actores del desarrollo curricular en una forma muy amena como lo es la revista EL MONITOIR DE LA EDUCACION, que toma su nombre de la ancestral publicación fundada en el siglo XIX por Sarmiento.
Mes a mes llegan a manos de docentes de los cuatro puntos cardinales reportajes, informaciones, experiencias nuevas, noticias y un sin numero de materiales como cuentos, juegos, y propuestas que se pueden hacer llegar sobre soporte papel. Si bien es para el ámbito docente se complementa perfectamente con el accionar del canal Encuentro y su soporte informático en la web.
Las diferentes secciones hacen a la participación en el desarrollo de edición de cada numero, donde una verdadera integración federalista, coloca en posición de privilegio a los docentes provincianos de diferentes problemáticas, estás sean urbanas o rurales, fronterizas o de grandes urbes, y diferentes especialidades, primaria, secundaria, terciaria, comercial, humanística, científica o técnica.
En este ultimo numero el tema central es repensar la educación a partir de los primeros objetivos y el vuelco sobre la aplicación de las nuevas tecnologías digitales hoy día y su punto de partida en ascenso al futuro.
Mes a mes llegan a manos de docentes de los cuatro puntos cardinales reportajes, informaciones, experiencias nuevas, noticias y un sin numero de materiales como cuentos, juegos, y propuestas que se pueden hacer llegar sobre soporte papel. Si bien es para el ámbito docente se complementa perfectamente con el accionar del canal Encuentro y su soporte informático en la web.
Las diferentes secciones hacen a la participación en el desarrollo de edición de cada numero, donde una verdadera integración federalista, coloca en posición de privilegio a los docentes provincianos de diferentes problemáticas, estás sean urbanas o rurales, fronterizas o de grandes urbes, y diferentes especialidades, primaria, secundaria, terciaria, comercial, humanística, científica o técnica.
En este ultimo numero el tema central es repensar la educación a partir de los primeros objetivos y el vuelco sobre la aplicación de las nuevas tecnologías digitales hoy día y su punto de partida en ascenso al futuro.
Siguiendo con la temática educativa, desde el Ministerio de Educación, a través del Canal Encuentro, crea una nueva forma de educar con los medios.
Estos al servicio de la nueva formación de una conciencia donde prime el futuro teniendo siempre presente el pasado vale destacar el ciclo "Televisión por la Identidad".
Este espacio nos lleva a hacer memoria sobre una de las aberraciones mayores vividas en nuestro país durante la última dictadura militar como la apropiación de niños por parte de inescrupulosas personas, quitando una de las mayores virtudes de un ser humano, que es el derecho a su identidad, a su veradadera familia y a la verdad sobre su historia.
viernes, 7 de noviembre de 2008
¿EL FIN DE UN MITO?
Durante mucho tiempo se ha dicho que el cuerpo, así como la mente, necesita de 8 horas mínimas de sueño a diario para reponer energías, descansar adecuadamente, e incrementar la productividad. Sin embargo, investigando al respecto, esta premisa se ha puesto en duda.Un estudio científico desmintió el famoso mito de que el ser humano debe dormir al menos 8 horas para estar bien descansado y con las energías necesarias para realizar sus actividades diarias. Ahora sostienen que las personas adultas requieren entre 5 y 7 horas de sueño, para poder descansar sin problemas.
La conclusión a la que arribaron estos científicos es que, no es el cuerpo quien necesita descansar, sino el cerebro. Pese a formar parte del 2% de nuestro cuerpo, éste usa el 20% de la energía que se consume cuando se duerme.
El estudio revela también que tres partes distintas del cerebro manejan nuestras funciones corporales y que una noche sin dormir, hace que nuestra presión cerebral aumente y nos haga más sensibles e irritables a las sensaciones externas.
Sin embargo, una encuesta realizada en la ciudad, demostró que la mayoría de las personas creen que lo mínimo e indispensable que debemos dormir para vivir con salud es de entre 7 y
8 horas dado que nuestro cuerpo funciona muy asociado a las horas de luz solar que orienta nuestro “reloj biológico”, y ésto significaría justamente un mínimo de entre 7 y 8 horas de sueño.Así, por más que los científicos refuten el mito de las 8 horas, las personas en general, creen conveniente que es la cantidad de tiempo necesario para tener una mente y cuerpo más saludable, estar menos estresados, y afrontar las obligaciones de cada día.
Por Denise Cataldi
Obama, la esperanza de Latinoamérica
El candidato demócrata se impuso claramente sobre su rival republicano, John McCain. La clave de la victoria de Barack Obama fue la cantidad de votos sumados en estados cruciales como Florida, Pensylvania y Phio, entre otros. Tras una masividad histórica de concurrencia a las urnas, el candidato conservador reconociò su derrota y expresó: “El pueblo habló, y habló con claridad”
El triunfo de Obama, hijo de un padre negro proveniente de Kenia y de una madre blanca de Kansas, marca un hito en la historia de Estados Unidos. La victoria se da 45 años después del apogeo del movimiento por los derechos civiles liderado por Martin Luther King.
Desde Chile hasta México los líderes latinoamericanos iniciaron la jornada de ayer enviando sus felicitaciones al futuro Gobierno del demócrata Barack Obama, quien el miércoles fue electo como el primer Presidente afroamericano de Estados Unidos.
Esperando que la nueva administración estadounidense muestre disposición para abordar temas concretos con América Latina, "más que centrarse en discursos muy generales respecto" a sus vecinos, el secretario general de la Organización de Estados Americanos (OEA), el chileno José Miguel Insulza, aclaró que el cambio de equipo en Washington tampoco significará "una transformación radical como para quienes eran vistos como adversarios, ahora sean vistos como aliados".
En tanto, la Presidenta argentina Cristina Fernández sostuvo que la victoria de Obama representa para EEUU "un gran hito de una de las epopeyas más apasionantes de la historia, la lucha contra la discriminación y por la igualdad de oportunidades".
Junto con enviar sus felicitaciones, su homólogo boliviano Evo Morales -quien también pasó a la historia al ser elegido como el primer Mandatario indígena del continente- destacó el origen del senador por Illinois, al recordar que "vienen desde los sectores más discriminados, de sectores esclavizados".
Morales afirmó, además, que con Obama "seguro que van a mejorar las relaciones" bilaterales con Estados Unidos, maltrechas por la sesión de las labores de la DEA en Bolivia y la expulsión del embajador estadounidense, acusado de conspirar con la oposición un golpe de Estado civil.
Ante este marco crecen las expectativas en los países latinoamericanos para establecer una nueva política de relaciones bilaterales. La sociedad argentina, en su mayoría, ve en la figura de Obama un beneficio para el país según una encuesta de Clarín.com, en todos sus ámbitos, principalmente económico. Los rosarinos opinaron, con posturas dispares:
Obama será investido como el presidente estadounidense número 44 el 20 de enero del 2009 y deberá enfrentar una serie de desafíos en los próximos cuatro años, entre ellos una crisis económica, las guerras en Irak y Afganistán y una reforma al sistema de salud, entre otros temas.
El triunfo de Obama, hijo de un padre negro proveniente de Kenia y de una madre blanca de Kansas, marca un hito en la historia de Estados Unidos. La victoria se da 45 años después del apogeo del movimiento por los derechos civiles liderado por Martin Luther King.
Desde Chile hasta México los líderes latinoamericanos iniciaron la jornada de ayer enviando sus felicitaciones al futuro Gobierno del demócrata Barack Obama, quien el miércoles fue electo como el primer Presidente afroamericano de Estados Unidos.
Esperando que la nueva administración estadounidense muestre disposición para abordar temas concretos con América Latina, "más que centrarse en discursos muy generales respecto" a sus vecinos, el secretario general de la Organización de Estados Americanos (OEA), el chileno José Miguel Insulza, aclaró que el cambio de equipo en Washington tampoco significará "una transformación radical como para quienes eran vistos como adversarios, ahora sean vistos como aliados".
En tanto, la Presidenta argentina Cristina Fernández sostuvo que la victoria de Obama representa para EEUU "un gran hito de una de las epopeyas más apasionantes de la historia, la lucha contra la discriminación y por la igualdad de oportunidades".
Junto con enviar sus felicitaciones, su homólogo boliviano Evo Morales -quien también pasó a la historia al ser elegido como el primer Mandatario indígena del continente- destacó el origen del senador por Illinois, al recordar que "vienen desde los sectores más discriminados, de sectores esclavizados".
Morales afirmó, además, que con Obama "seguro que van a mejorar las relaciones" bilaterales con Estados Unidos, maltrechas por la sesión de las labores de la DEA en Bolivia y la expulsión del embajador estadounidense, acusado de conspirar con la oposición un golpe de Estado civil.
Ante este marco crecen las expectativas en los países latinoamericanos para establecer una nueva política de relaciones bilaterales. La sociedad argentina, en su mayoría, ve en la figura de Obama un beneficio para el país según una encuesta de Clarín.com, en todos sus ámbitos, principalmente económico. Los rosarinos opinaron, con posturas dispares:
Obama será investido como el presidente estadounidense número 44 el 20 de enero del 2009 y deberá enfrentar una serie de desafíos en los próximos cuatro años, entre ellos una crisis económica, las guerras en Irak y Afganistán y una reforma al sistema de salud, entre otros temas.
miércoles, 5 de noviembre de 2008
Feria Latinoamericana del libro en Rosario
Mientras se desarrolla la nueva feria del libro de Rosario, estas son algunas de las palabras y las imágenes que ella nos deja.
Este año la feria no contó con el apoyo de las grandes editoriales ni con el auspicio y la particiación de la Municipalidad de Rosario y la Provincia de Santa Fe.
Este año la feria no contó con el apoyo de las grandes editoriales ni con el auspicio y la particiación de la Municipalidad de Rosario y la Provincia de Santa Fe.
La Feria Latinoamericana del Libro de Rosario, sin subsidios de ningún tipo, como afirma Graciela Sirianni de la librería Biblios, fue echa a pulmón.
Sin embargo las espectativas aún no han sido satisfechas y como dice Mirta Normens: "la feria es un fracaso".
Sin muchas personas recorriendo los stand, aunque con la esperanza de que en el último fin de semana de exposición se acerque más gente, continúa la feria que comenzó el 31 de octubre y finaliza el próximo domingo 9 de noviembre.
Más allá de los desperfectos, de que quizá la feria no haya sido difundida los suficiente y de que no albergue una gran cantidad de libros, es aplaudible el esfuerzo de muchas personas que lograron, sin grandes apoyos, que la feria se realice.
Integrar desde el arte
El arte es señalado como una disciplina irracional, inapreciable y de poca utilidad en el ámbito escolar. Sin embargo es muy importante para el desarrollo de la capacidad creativa, intelectual y cognitiva del niño. Mucho más, si se refiere a la enseñanza de chicos con necesidades educativas especiales, a quienes ayuda en su integración.El arte es de vital importancia en la educación dado que es generador del desarrollo de la expresión creativa natural que toda persona trae consigo, y estimula tanto las cualidades como los valores sociales, morales y la autoestima. Además, tiene la finalidad de introducir al docente y al alumno en la tarea de la creatividad, la sensibilidad y la expresión, factores que contribuyen al espíritu social de todo individuo.
Sumado a esto, la danza, la música, el teatro y las artes plásticas establecen una serie de condiciones que ayudan y favorecen a la integridad en el desarrollo estético, creativo y expresivo del alumno con necesidades educativas especiales (NEE), y lo más importante de todo es que facilita a la integración de los mismos en el sistema educativo.La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que seamos diferentes) y de equidad en el acceso a una educación de calidad para todos.
Los niños con necesidades educativas especiales (sordos, ciegos, disminuidos psíquicos, etc.) tienen, en general, mayor dificultad para expresar sus pensamientos y sentimientos a través del lenguaje verbal, suelen ser más comunicativos a través de las imágenes y fantasías y del lenguaje sensorio-motriz, especialmente en contextos de juego en libertad y en clima abierto y seguro afectivamente.
Por esta razón, las distintas disciplinas artísticas que se ofrecen en las escuelas proporcionan una mejor adaptación a las posibilidades reales de cada uno, estimulando a cada niño a construir conceptos y a realizar actividades que partan de sus conocimientos y expresiones, y les de una sensación de seguridad y libertad.
Cualquier actividad artístico-creativa comprende la utilización de todos los sentidos y la estimulación del pensar, aprender y conocer, y ayuda al desarrollo de los variados aspectos o ámbitos de la inteligencia múltiple: lógica, simbólica, social, visual-plástica, sensorio-corporal, sonoro-musical, etc.
La influencia del arte en la Educación Especial incentiva a la participación activa del alumno y estimula su integración en la sociedad, donde los mecanismos de segmentación operan cada vez con mayor fuerza.
Por lo tanto, inclusión total significaría la apuesta por una escuela que concibe la diversidad como un valor humano y educativo, y la ampara sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a la discriminación entre distintos tipos de necesidades, ni por motivos relativos a las posibilidades que ofrece la institución.
Entonces, tomar las herramientas que brinda el arte y ponerlas en función del aprendizaje e integración de chicos con NEE debería ser un camino a seguir por todas las escuelas para ayudar a reducir el problema de la exclusión que se vive en la sociedad.
Por Pablo Rodriguez
Fuentes: Área Educativa
IACAT (Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada Total)
Música y Educación Especial, Pedro Boltrino
martes, 4 de noviembre de 2008
Apertura del Laboratorio Fotografico en la EPCTV
Este martes 11 de noviembre se la realizara la ignaguración del Laboratorio Fotográfico en la Escuela Provincial de Cine y TV (EPCTV) con una charla a cargo del docente y realizador Raúl Beceyro presentando su libro "Fotogramas Santafesinos "y una muestra de fotografías en blanco y negro.
Desde el Centro de Estudiantes surgió la iniciativa de recuperar este espacio que en su momento estuvo abierto a la comunidad. Junto con el observatorio, este lugar que se encuentra en el 7mo piso de la Vigil, se abrirá al público en general y sobre todo para las producciones de los estudiantes del edificio que cuentan con un nuevo espacio de creación.
Audios: Ezequiel Guerrico. Cecilia Sarmiento (centro de estudiantes de la EPCTV)
Desde el Centro de Estudiantes surgió la iniciativa de recuperar este espacio que en su momento estuvo abierto a la comunidad. Junto con el observatorio, este lugar que se encuentra en el 7mo piso de la Vigil, se abrirá al público en general y sobre todo para las producciones de los estudiantes del edificio que cuentan con un nuevo espacio de creación.
Audios: Ezequiel Guerrico. Cecilia Sarmiento (centro de estudiantes de la EPCTV)
lunes, 3 de noviembre de 2008
Seleccionado rosarino de gira
El seleccionado de rugby "Desarrollo" de la URR (Unión de Rugby de Rosario) participó de diferentes partidos por regiones del país y el exterior. Para formar parte del equipo fueron convocados jugadores de los clubes pertenecientes a este nivel como ser Cañada de Gómez, Totoras, Rosario, Casilda, entre otros.Antes de realizar la gira a Uruguay, donde se enfrentó al seleccionado de dicho país, participó de un partido amistoso en la localidad de Diamante, Entre Ríos, donde obtuvo una importante victoria de 105 - 5 contra su par entrerriano. Por otra parte, los días 1 y 2 del corriente mes el grupo cruzó el charco para disputar varios partidos contra el seleccionado uruguayo.
Cronograma de partidos en el marco de la gira:
Día sábado 01/11/08:Cancha: Montevideo Cricket ClubÁrbitro: Dario Olivero Entrenadores: Mansilla, MiguelTorrens, Daniel De Pascual, Carlos Soljan, Juan P.F.Resultado Final URR: 5 URU: 61.
Día sábado 01/11/08 Cancha: Carrazco Polo RC.Entrenadores: Roberto Maccaferri Julio Yuli, Armando Parreño, Roldan Maria Laura PF, Gonzalez Daniel Manager. Resultado Final: URR: 24-URU:10.
Día Domingo 02/11/08: Cancha: Montevideo Cricket Club. Resultado Final URR: 29-URU: 14.
Durante la presente Jornada Internacional estuvo en disputa una "Copa Amistad U.R.U. - U.R.R.", trofeo ganado por el Seleccionado de Desarrollo de la U.R.R. (del Interior).
Por Débora Luque
domingo, 2 de noviembre de 2008
Presentación La Semilla
Para más info el blog de la banda, donde van a encontrar todo lo relacionado con ella.
Por Juan Diego Fernández.
Colaboración.
Gracias Ana.
sábado, 1 de noviembre de 2008
Nuevo paro del campo, por Francisco Rucci
La entrada estaba publicada en mi blog. No responde a la consigna por un claro error mio, pero como lo hice, creyendo que era así, lo publico.
Presentación en Slideshare del nuevo paro agropecuario
Hice todo lo que pude para que los audios estén perfectamente coordinados con las imágenes, pero abandoné para no volverme loco. Está, por culpa de unos segundos, casi perfecto.
Hice todo lo que pude para que los audios estén perfectamente coordinados con las imágenes, pero abandoné para no volverme loco. Está, por culpa de unos segundos, casi perfecto.
Conferencia sobre la situación actual del país, en la ciudad de Armstrong
Integrantes del grupo Rosental, bolsa de cambios e inversiones, con cede en la ciudad de Rosario, fueron invitados por estudio contable, Cuffia- Portis, a dar una Conferencia, en la ciudad de Armstrong, la misma fue epicentro en el conflicto Campo- Gobierno. Podríamos afirmar que hasta el 2007, y principios del 2008, era una de las ciudades más pujantes del país. Hoy, tanto, los productores agropecuarios, como los empresarios de las fuertes industrias de país, están a la expectativa de la situación financiera en el mundo, ya que las exportaciones, y las ventas en el mercado interno, han disminuido en porcentajes considerables. El disertante, Miguel Quieguez, dejó muy en claro que la crisis, es básicamente una crisis bancaria, por la relajación de créditos. Aquí se conjugan dos factores, uno es la ley de créditos hipotecarios y su modalidad y el otro es la iliquidez de los bancos. En E.E.U:U. cuando uno toma una hipoteca en el caso de no poder pagarla, entrega su casa y se desendeuda, mientras que la entidad otorgante se queda con la propiedad. Esto es lo que ocurrió, las entidades bancarias se quedaron con las casas, pero no con el efectivo. Esto provocó dos problemas: primero, la descapitalización de las entidades financieras y segundo la imposibilidad de prestar o devolver dinero. Teniendo en cuenta que los E.E.U.U. representan el 30% de la economía mundial. La crisis desatada provocaría un efecto “pobreza” entre los damnificados por las hipotecas. El otro 70% de la economía se dañará producto del intercambio comercial. Las más afectadas, serán las economías emergentes, Venezuela por ejemplo por la baja del precio del barril del petróleo, Chile por la baja del precio del cobre, Argentina por la caída del valor de la soja y Brasil, quizás el más afectado, por el importante intercambio comercial entre ambos países.
A la crisis financiera que nos ha traído algunas complicaciones, sobre todo para este sector, ya que el valor soja, maíz ha disminuido, y las exportaciones de las industrias han tenido una baja de un 65%; se le suma el proyecto de ley, que elimina las administradoras de fondos de jubilaciones y pensiones (AFJP) creados en 1994, y estipula a la reestatización de las jubilaciones privadas. La presidenta Cristina Fernández, dice haberlo estudiado, haciendo defensa al rol de estado, con respuestas a críticas de la oposición y ligando la decisión a la crisis financiera internacional. La idea es que el proyecto que establece el Sistema Integrado Provisional Argentino, (SIPA), esté aprobado antes de fin de año, para que comience a regir en enero del 2009.El traspaso de los 9.3 millones de afiliados del sistema de capitalización, (privado) al Estado será automático; es decir no habrá que realizar ningún trámite.
La decisión influyó en los mercados locales, donde cayó fuerte la bolsa y perdieron valor los bonos. El proyecto establece la “Unificación del sistema integrado de jubilaciones y pensiones bajo un único régimen provisional público”. Los recursos que manejará la ANSES serán supervisados por una comisión bicameral.
Como dijo el disertante de Rosental, Miguel Quieguez, hay que ser cauto en las inversiones, y algunos sectores se van a ver más perjudicados que otros, algunas empresas que cerrarán y otras, reducirán empleados. Los dueños de las industrias de la ciudad de Armstrong, específicamente tres metalúrgicas, de las que estaban presentes, si bien no habían despedido empleados, han recortado las horas extras de los sábados, y en algunos casos entre dos y cuatro horas semanales. Nuevamente es el asalariado quien se verá más perjudicado, ya que no podrá percibir los aumentos como venían haciéndolo, ni tendrán acceso a los créditos para el consumo.
De todos modos,” hay que ser optimista” dijo el vocero de Rosental, nosotros los argentinos, ya vivimos y sufrimos nuestra propia crisis, la del 2001, ésta va a pasar más rápido, sólo debemos ser cautelosos con las inversiones.
Cobertura para Cable Imagen Armstrong, Graciela De la Casa- Hernán Corradini.Cobertura para ”Medios uno” y producción de video, Graciela De la Casa.
A la crisis financiera que nos ha traído algunas complicaciones, sobre todo para este sector, ya que el valor soja, maíz ha disminuido, y las exportaciones de las industrias han tenido una baja de un 65%; se le suma el proyecto de ley, que elimina las administradoras de fondos de jubilaciones y pensiones (AFJP) creados en 1994, y estipula a la reestatización de las jubilaciones privadas. La presidenta Cristina Fernández, dice haberlo estudiado, haciendo defensa al rol de estado, con respuestas a críticas de la oposición y ligando la decisión a la crisis financiera internacional. La idea es que el proyecto que establece el Sistema Integrado Provisional Argentino, (SIPA), esté aprobado antes de fin de año, para que comience a regir en enero del 2009.El traspaso de los 9.3 millones de afiliados del sistema de capitalización, (privado) al Estado será automático; es decir no habrá que realizar ningún trámite.
La decisión influyó en los mercados locales, donde cayó fuerte la bolsa y perdieron valor los bonos. El proyecto establece la “Unificación del sistema integrado de jubilaciones y pensiones bajo un único régimen provisional público”. Los recursos que manejará la ANSES serán supervisados por una comisión bicameral.
Como dijo el disertante de Rosental, Miguel Quieguez, hay que ser cauto en las inversiones, y algunos sectores se van a ver más perjudicados que otros, algunas empresas que cerrarán y otras, reducirán empleados. Los dueños de las industrias de la ciudad de Armstrong, específicamente tres metalúrgicas, de las que estaban presentes, si bien no habían despedido empleados, han recortado las horas extras de los sábados, y en algunos casos entre dos y cuatro horas semanales. Nuevamente es el asalariado quien se verá más perjudicado, ya que no podrá percibir los aumentos como venían haciéndolo, ni tendrán acceso a los créditos para el consumo.
De todos modos,” hay que ser optimista” dijo el vocero de Rosental, nosotros los argentinos, ya vivimos y sufrimos nuestra propia crisis, la del 2001, ésta va a pasar más rápido, sólo debemos ser cautelosos con las inversiones.
Cobertura para Cable Imagen Armstrong, Graciela De la Casa- Hernán Corradini.Cobertura para ”Medios uno” y producción de video, Graciela De la Casa.
viernes, 31 de octubre de 2008
Premio Nobel de Medicina a virólogos del SIDA
Los franceses que descubrieron el Sida y el investigador alemán que encontró el virus que causa el cáncer de útero obtuvieron el premio.Los científicos franceses que descubrieron el virus del sida y el investigador alemán que logró el hallazgo del virus que causa el cáncer de cuello de útero fueron galardonados el lunes con el premio Nobel de medicina 2008.
Luc Montagnier, director de la Fundación Mundial para la Investigación y Prevención del sida, y Françoise Barre-Sinoussi, del Instituto Pasteur, fueron reconocidos con el galardón - y con la mitad de los 10 millones de coronas suecas del premio - por su hallazgo del virus que ha matado a millones de personas desde que ganó notoriedad en los años 80.
Harald zur Hausen, de la Universidad de Düsseldorf y ex director del Centro Alemán de Investigación sobre el Cáncer, compartió la otra mitad del premio por un trabajo que, yendo contra las corrientes establecidas, le llevó a averiguar la causa del cáncer de cuello de útero.
Los dos científicos franceses identificaron la producción del virus en los linfocitos de pacientes en las primeras fases de la inmunodeficiencia adquirida y en la sangre de pacientes con fases avanzadas de la enfermedad. Se trata, ni más ni menos que del virus que pasó a ser conocido como VIH o virus del Sida.
Premio Nobel en Medicina a Luis Ignarro.
25 años del descubrimiento del SIDA
jueves, 30 de octubre de 2008
Ganó CENTRAL y se prepara para el clásico.
Con un importante triunfo como local, Rosario Central, se impuso a su visita Gimnasia y Esgrima de Jujuy por tres tanto contra cero, ante un rival directo en el promedio por mantener la categoría.
Central, se dio la inyección que necesitaba para llegar de pie al clásico del domingo ante Newell’s. Consiguió una victoria que le sirve para oxigenar la autoestima, templar los ánimos y recuperar la credibilidad de la gente en el momento más oportuno.
Central también encontró respuestas para algunos problemas que amenazaban con ser crónicos. El principal mérito, estuvo en que resolvió a su favor un partido que tranquilamente lo podría haber hecho rodar barranca abajo. Gimnasia y Esgrima de Jujuy, manejó la pelota en largos pasajes, aunque siempre lo hizo pidiendo permiso. Central lo golpeó en los momentos justos y lo terminó demoliendo por el peso de sus jugadores que descollaron en forma regular durante el transcurso del partido, principalmente en el segundo tiempo.
El gol de Gervasio Núñez, llegó cuando la impaciencia de la gente empezaba a jugar el verdadero partido de Central. No había decisión para atacar con convencimiento y tampoco para leer con tranquilidad el mapa del trámite. En esto mucho tuvo que ver la poca participación del Kily. Encima, Paglialunga, no se mostraba para ser el eje en la zona de gestación de las jugadas. Cuando "Yacaré" Núñez, recogió el rebote de Pezzutti y anotó la apertura; allí comenzo a tejerse con mayor calaridad en el manejo del balón.
Con hombría, se bancó la exigencia que bajada de las tribunas. Alfaro, entendió que el ataque necesitaba de otro empuje y ubicó a Franzoia por Zelaya, a quien cuidó para el clásico. La apuesta, sembró réditos porque el ex delantero de Huracán, entró bien en el partido, convirtió el primer gol con la camiseta canalla y fue el auxilio, cuando el Kily producto del cansancio, se ubicó por isquierda.
Central fue oportunista y golpeó en los momentos justos. Tomó aire, se nutrió de confianza para abandonar la última posición en la tabla y afrontar el partido contra Newell's sin los magullones conocidos. La gente también ató cabos y despidió a los jugadores con un coro de aplausos. Toda una señal de pulgar arriba para jugar el clásico. Una melodía que aprobó la redención futbolística.
Central, se dio la inyección que necesitaba para llegar de pie al clásico del domingo ante Newell’s. Consiguió una victoria que le sirve para oxigenar la autoestima, templar los ánimos y recuperar la credibilidad de la gente en el momento más oportuno.
Central también encontró respuestas para algunos problemas que amenazaban con ser crónicos. El principal mérito, estuvo en que resolvió a su favor un partido que tranquilamente lo podría haber hecho rodar barranca abajo. Gimnasia y Esgrima de Jujuy, manejó la pelota en largos pasajes, aunque siempre lo hizo pidiendo permiso. Central lo golpeó en los momentos justos y lo terminó demoliendo por el peso de sus jugadores que descollaron en forma regular durante el transcurso del partido, principalmente en el segundo tiempo.
El gol de Gervasio Núñez, llegó cuando la impaciencia de la gente empezaba a jugar el verdadero partido de Central. No había decisión para atacar con convencimiento y tampoco para leer con tranquilidad el mapa del trámite. En esto mucho tuvo que ver la poca participación del Kily. Encima, Paglialunga, no se mostraba para ser el eje en la zona de gestación de las jugadas. Cuando "Yacaré" Núñez, recogió el rebote de Pezzutti y anotó la apertura; allí comenzo a tejerse con mayor calaridad en el manejo del balón.
Con hombría, se bancó la exigencia que bajada de las tribunas. Alfaro, entendió que el ataque necesitaba de otro empuje y ubicó a Franzoia por Zelaya, a quien cuidó para el clásico. La apuesta, sembró réditos porque el ex delantero de Huracán, entró bien en el partido, convirtió el primer gol con la camiseta canalla y fue el auxilio, cuando el Kily producto del cansancio, se ubicó por isquierda.
Central fue oportunista y golpeó en los momentos justos. Tomó aire, se nutrió de confianza para abandonar la última posición en la tabla y afrontar el partido contra Newell's sin los magullones conocidos. La gente también ató cabos y despidió a los jugadores con un coro de aplausos. Toda una señal de pulgar arriba para jugar el clásico. Una melodía que aprobó la redención futbolística.
Tercera Edad y Tecnologias de la Comunicación
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En nuestro país se pronostica que dentro de 50 años habrá más ancianos que menores de 14 años, debido a la caída de la tasa de natalidad que se viene desarrollando por diferentes motivos; como la inserción laboral de la mujer, los avances en una calidad de vida saludable, además de otros cambios socioculturales. Rosario no esta exenta de este envejecimiento poblacional que en menos de 20 años se parecerá a la Europa de hoy.Por esta razón, considerando estos cambios socioculturales que se prevén, en el cual la mayoría de los habitantes serian Adultos Mayores, es innegable su necesidad de adquirir nuevos aprendizajes para integrarse a la comunidad donde conviven y en un futuro retransmitir las experiencias.
En nuestra ciudad unas 2 mil personas de más de 60 años siguen estudiando. Las facultades han sumado espacios para los adultos debido a la demanda que existe en seguir aprendiendo toda la vida.
No hay duda que el aprendizaje es importante en todos los estadios de la vida y que en la tercera edad, en la secundaria o el jardín de infantes, retoma características distintas porque los objetivos educacionales no son los mismos.Desde la Escuela Municipal de Gerontología “Dr. M. Berezovsky” (EGEMUR), se realizan diferentes talleres y cursos destinados al Adulto Mayor con el propósito de mejorar su calidad de vida, potenciando sus capacidades existentes que permiten la posibilidad de interacción, producción e intercambio.
Dentro de estas actividades, hay un espacio destinado al gran avance en nuestra sociedad de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TICs). Se realizan Cursos de Computación Gratuitos propuestos especialmente para el adulto mayor y la inserción del mismo en este nuevo ámbito para ellos.
Audios: Susana Fe (alumna taller)Luciano Mendez (docente)
Este curso tiene una duración de 4 meses, con una clase semanal de una hora y media, en grupo de 15 a 25 personas, que se realiza en el espacio de Multijuegos (Shopping del Siglo), a cargo de un docente, Luciano Mendez, y una coordinadora, Veronica Bucci, que lleva adelante la observación y apoyatura.
Tercera Edad 1
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Audios: Susana Fe (alumna taller)Luciano Mendez (docente)
Este curso tiene una duración de 4 meses, con una clase semanal de una hora y media, en grupo de 15 a 25 personas, que se realiza en el espacio de Multijuegos (Shopping del Siglo), a cargo de un docente, Luciano Mendez, y una coordinadora, Veronica Bucci, que lleva adelante la observación y apoyatura.
La educación se transforma en algo deseable para el Adulto mayor; el problema consiste en consensuar el modelo de educación más favorable a este tipo de grupos de personas que presentan algunos rasgos diferenciados, pero también muchos elementos comunes con otros grupos.
E-scrap: Cuando la tecnología se convierte en basura altamente tóxica.
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Greenpeace a través de un informe sobre Residuos de Aparatos Electrónicos y Eléctricos (RAEE) en Argentina presentara un proyecto de ley para regular el destino de los desechos tecnológicos y responsabilizar a los productores por el impacto que provocan sus mercancías.
Sabemos que los avances tecnológicos son cada vez más rápidos y las innovaciones más efímeras. El concepto de “dura toda la vida”, ha perdido el sentido en nuestra sociedad. En menos de un año cambiamos la compu, el celular varias veces y hasta podemos llegar al caso de tener varios funcionando al mismo tiempo. ¿Qué pasa con ese residuo tecnológico que ha quedado sin uso? ¿Se trata de basura tóxica?
Foto:Greenpeace.
En nuestro país la mayoría de la aparatos electrónicos en desuso terminan en basureros municipales que no cuentan con la preparación para manejar los materiales tóxicos de lo que están hechos, como el plomo, fósforo, cadmio, níquel y plásticos bromados. Si esto materiales no son tratados como se debe, pueden llegar a provocar daños en bajos niveles de exposición en niños y mujeres embarazadas que son más sensibles, a través de la contaminación en el suelo, en las napas o en el aire.
En el informe creado para Greenpeace por la Universidad de Lund (Suecia) surge el concepto de “responsabilidad extendida del productor” (REP) que se articula con la "responsabilidad individual del productor” (RIP) argumentando que los creadores deberán hacerse cargo de los impactos ambientales en toda la vida útil del aparato, incluido su desecho. Por su parte, grandes empresas como HP, LGE, Nokia, Samsung, Sony, Sony Ericsson y Dell, comenzaron a fomentar un recambio en los materiales químicos peligrosos de los que están hechos sus productos, colaborando así con el medio ambiente y la salud de sus consumidores, pero sin que esto influya en el bolsillo del usuario aumentando el costo del aparato.
La consultora de residuos electrónicos ESCRAP es una Red de operadores de Metales, Residuos y Scrap de argentina que promueve el uso sustentable de los aparatos electrónicos y eléctricos, permitiendo la reutilización y el reciclado, y favorece al encuentro entre quienes desechan productos y aquellas personas, fundaciones u ONGs que hacen un reuso del producto donado.
También, respecto de este último punto, como escuchábamos en el audio, la fundación EQUIDAD, aporta un eslabón mas a esta cadena para la reutilización de los aparatos desechados, colaborando como unión entre quienes descartan y quienes pueden aprovecharlos con fines educativos.
En resumen, desde la creación del producto hasta su desecho existe una larga cadena de responsabilidades tanto de los productores como de los usuarios y del gobierno que a través de una legislación existente que regule un plan de revalorización y reciclado aportaría a la creación de un circuito de reutilización del producto como insumo de procesos industriales (video).
Fuente audio: Vida Digital. Ariel Torres. Gabriela Ensink.
Sabemos que los avances tecnológicos son cada vez más rápidos y las innovaciones más efímeras. El concepto de “dura toda la vida”, ha perdido el sentido en nuestra sociedad. En menos de un año cambiamos la compu, el celular varias veces y hasta podemos llegar al caso de tener varios funcionando al mismo tiempo. ¿Qué pasa con ese residuo tecnológico que ha quedado sin uso? ¿Se trata de basura tóxica?
Foto:Greenpeace.En nuestro país la mayoría de la aparatos electrónicos en desuso terminan en basureros municipales que no cuentan con la preparación para manejar los materiales tóxicos de lo que están hechos, como el plomo, fósforo, cadmio, níquel y plásticos bromados. Si esto materiales no son tratados como se debe, pueden llegar a provocar daños en bajos niveles de exposición en niños y mujeres embarazadas que son más sensibles, a través de la contaminación en el suelo, en las napas o en el aire.
En el informe creado para Greenpeace por la Universidad de Lund (Suecia) surge el concepto de “responsabilidad extendida del productor” (REP) que se articula con la "responsabilidad individual del productor” (RIP) argumentando que los creadores deberán hacerse cargo de los impactos ambientales en toda la vida útil del aparato, incluido su desecho. Por su parte, grandes empresas como HP, LGE, Nokia, Samsung, Sony, Sony Ericsson y Dell, comenzaron a fomentar un recambio en los materiales químicos peligrosos de los que están hechos sus productos, colaborando así con el medio ambiente y la salud de sus consumidores, pero sin que esto influya en el bolsillo del usuario aumentando el costo del aparato.
La consultora de residuos electrónicos ESCRAP es una Red de operadores de Metales, Residuos y Scrap de argentina que promueve el uso sustentable de los aparatos electrónicos y eléctricos, permitiendo la reutilización y el reciclado, y favorece al encuentro entre quienes desechan productos y aquellas personas, fundaciones u ONGs que hacen un reuso del producto donado.
También, respecto de este último punto, como escuchábamos en el audio, la fundación EQUIDAD, aporta un eslabón mas a esta cadena para la reutilización de los aparatos desechados, colaborando como unión entre quienes descartan y quienes pueden aprovecharlos con fines educativos.
En resumen, desde la creación del producto hasta su desecho existe una larga cadena de responsabilidades tanto de los productores como de los usuarios y del gobierno que a través de una legislación existente que regule un plan de revalorización y reciclado aportaría a la creación de un circuito de reutilización del producto como insumo de procesos industriales (video).
Fuente audio: Vida Digital. Ariel Torres. Gabriela Ensink.
viernes, 24 de octubre de 2008
La tele en la escuela
Lazy Town, Patito Feo y Casi Ángeles son programas televisivos donde los niños encuentran una identificación y estereotipos que los representan. Muchas veces los docentes cuestionan y rechazan ciertos temas que se abordan en ellos, lo que genera un efecto adverso en los chicos. Distintas opiniones sobre cómo aprovechar la oferta televisiva en el ámbito de la educación.
Discriminación, niños huérfanos, sexualidad, rebeldía, criterios sobre la belleza y fealdad, o qué significa ser popular, son algunas de las cuestiones que reflejan los programas más vistos por los chicos y adolescentes en la actualidad. Sin embargo, a pesar de la alta capacidad de motivación y seducción que tienen estos programas entre los alumnos, suelen ser reprobados en las escuelas y considerados como banales por los mensajes que dejan.
Asi, se pone en juego o se enfrenta la capacidad de penetración que tienen estos programas en cuanto a patrones sociales y culturales, con los contenidos aportados por la escuela. Pero, ¿qué pasa si el docente utiliza los programas taquilleros de la TV para desarrollar ciertos temas? ¿Se puede crear un ámbito común entre la escuela y la televisión que ayude a la formación de los chicos?
La psicóloga Alicia Susinky argumenta que “el punto fundamental para usar estos programas dentro del aula reside en pensar cuáles son las cuestiones que pertenecen a la realidad y cuáles a la fantasía, y de ahí formar un sujeto cuestionador sobre lo que sucede, sobre lo que se hace o se dice”.
Sostiene, además, que para un maestro es muy importante analizar los contenidos televisivos para que sean aprovechados en el aula. “El docente debe acompañar al alumno en razonar y discutir qué temas se están viendo por televisión y cómo los aborda la escuela, qué niveles sociales están en juego en los programas, qué conceptos son desarrollados, qué hechos ocurren, cómo se resuelven”.
Sin embargo, en muchos ámbitos se debate sobre la buena o mala influencia de estos productos televisivos y se niega que contribuyan de manera positiva en el proceso educativo. Así, novelas juveniles como Patito Feo o Casi Ángeles son cuestionadas por reflejar enfrentamientos entre clases sociales, fomentar ciertos modelos de belleza y hacer hincapié en relaciones efímeras entre adolescentes.
Lo cierto es que lo que se ve en la televisión es trasladado y está instalado en las escuelas y en la sociedad toda. Actualmente está reflejada esta cuestión social profunda de lo popular y de lo divino, o la idea de que ambos tienen que manejarse en ámbitos separados aunque compartan un mismo ambiente físico. Por ello, este tema pasa también por el manejo de cintura política que pueda tener el docente sobre el asunto y fundamentalmente por los principios de respeto y solidaridad que se impartan en el aula más allá de los contenidos pedagógicos.
La televisión en la escuela
Muchos sostienen que una escuela que no enseña a ver televisión es una escuela que no educa. Por ello, es deseable que los establecimientos educativos ofrezcan pautas de interpretación y análisis, tanto del conjunto televisivo como de sus programas principales.
Se suele argumentar que "existe una televisión comercial que ha transformado al sistema en un aparato de estupidización del ser humano, en una programación que tiende a transformar al espectador fundamentalmente en un consumidor de un determinado producto o marca”, y se encuentra en ello una precariedad de los contenidos desarrollados por los medios masivos de comunicación. Así, muchos docentes marcan la diferencia entre los canales con productos de mayor rating y las propuestas brindadas por la televisión publica, “Canal 7”, y canales de cable como “Encuentro”, que son indicados para que un docente adquiera herramientas óptimas, primero para su propio descubrimiento y luego para la enseñanza en el aula.
En contradicción a esto, Alicia Susinky afirma que cualquier modelo de televisión es digno de estudio, teniendo en cuenta el lenguaje audiovisual, cómo se utilizan las formas, el sonido, los ritmos, el montaje. Y es aquí donde entra la función formadora de la escuela para fomentar un sujeto pensante, que pueda hacer sus propias elecciones y críticas, pensar a que grupo pertenece y qué es lo que quiere hacer.
La importancia de los mensajes
Quienes critican a los programas “de moda” entre niños y adolescentes observan situaciones engorrosas en los mensajes que ofrecen. Por ejemplo, en muchos dibujos animados aparecen chicos sin padres donde el rol familiar está prácticamente desdibujado, o que, en muchos casos, cuando aparecen los papás son considerados como necios, tontos y que no manejan la situación. Otro hecho es el de considerar a un personaje afeado por su apariencia y características físicas como lo popular distinguiéndolo así del glamour y éxito de lo bello.
Los docentes deben reforzar sus mensajes y generar la discusión y análisis sobre los temas planteados en estos programas, pero no levantar una barrera y cuestionarlos, porque puede ser contraproducente. Así se plantea el tema de la autoridad en la educación, el de hacerse cargo de las discusiones constituidas, el de trabajar con las contradicciones que plantea el chico para establecer los principios básicos de formación ética y social.
En fin, muchas veces los docentes no tienen una mirada crítica sobre los medios de comunicación, por lo que cuestionan ciertos contenidos en los productos televisivos elegidos por los chicos. La idea no es criticarlos y reprobarlos, sino acompañarlos en razonar y discutir qué escuela están viendo por televisión y qué escuela están viviendo. Si se puede razonar y opinar, todo esto no tendría que confundirse, porque son las personas quienes ordenan el conocimiento y no sólo lo que llega desde la ficción.
Fuente: Área Educativa
Por Pablo Rodriguez
Discriminación, niños huérfanos, sexualidad, rebeldía, criterios sobre la belleza y fealdad, o qué significa ser popular, son algunas de las cuestiones que reflejan los programas más vistos por los chicos y adolescentes en la actualidad. Sin embargo, a pesar de la alta capacidad de motivación y seducción que tienen estos programas entre los alumnos, suelen ser reprobados en las escuelas y considerados como banales por los mensajes que dejan.
Asi, se pone en juego o se enfrenta la capacidad de penetración que tienen estos programas en cuanto a patrones sociales y culturales, con los contenidos aportados por la escuela. Pero, ¿qué pasa si el docente utiliza los programas taquilleros de la TV para desarrollar ciertos temas? ¿Se puede crear un ámbito común entre la escuela y la televisión que ayude a la formación de los chicos?
La psicóloga Alicia Susinky argumenta que “el punto fundamental para usar estos programas dentro del aula reside en pensar cuáles son las cuestiones que pertenecen a la realidad y cuáles a la fantasía, y de ahí formar un sujeto cuestionador sobre lo que sucede, sobre lo que se hace o se dice”.
Sostiene, además, que para un maestro es muy importante analizar los contenidos televisivos para que sean aprovechados en el aula. “El docente debe acompañar al alumno en razonar y discutir qué temas se están viendo por televisión y cómo los aborda la escuela, qué niveles sociales están en juego en los programas, qué conceptos son desarrollados, qué hechos ocurren, cómo se resuelven”.
Sin embargo, en muchos ámbitos se debate sobre la buena o mala influencia de estos productos televisivos y se niega que contribuyan de manera positiva en el proceso educativo. Así, novelas juveniles como Patito Feo o Casi Ángeles son cuestionadas por reflejar enfrentamientos entre clases sociales, fomentar ciertos modelos de belleza y hacer hincapié en relaciones efímeras entre adolescentes.
Lo cierto es que lo que se ve en la televisión es trasladado y está instalado en las escuelas y en la sociedad toda. Actualmente está reflejada esta cuestión social profunda de lo popular y de lo divino, o la idea de que ambos tienen que manejarse en ámbitos separados aunque compartan un mismo ambiente físico. Por ello, este tema pasa también por el manejo de cintura política que pueda tener el docente sobre el asunto y fundamentalmente por los principios de respeto y solidaridad que se impartan en el aula más allá de los contenidos pedagógicos.
La televisión en la escuela
Muchos sostienen que una escuela que no enseña a ver televisión es una escuela que no educa. Por ello, es deseable que los establecimientos educativos ofrezcan pautas de interpretación y análisis, tanto del conjunto televisivo como de sus programas principales.
Se suele argumentar que "existe una televisión comercial que ha transformado al sistema en un aparato de estupidización del ser humano, en una programación que tiende a transformar al espectador fundamentalmente en un consumidor de un determinado producto o marca”, y se encuentra en ello una precariedad de los contenidos desarrollados por los medios masivos de comunicación. Así, muchos docentes marcan la diferencia entre los canales con productos de mayor rating y las propuestas brindadas por la televisión publica, “Canal 7”, y canales de cable como “Encuentro”, que son indicados para que un docente adquiera herramientas óptimas, primero para su propio descubrimiento y luego para la enseñanza en el aula.
En contradicción a esto, Alicia Susinky afirma que cualquier modelo de televisión es digno de estudio, teniendo en cuenta el lenguaje audiovisual, cómo se utilizan las formas, el sonido, los ritmos, el montaje. Y es aquí donde entra la función formadora de la escuela para fomentar un sujeto pensante, que pueda hacer sus propias elecciones y críticas, pensar a que grupo pertenece y qué es lo que quiere hacer.
La importancia de los mensajes
Quienes critican a los programas “de moda” entre niños y adolescentes observan situaciones engorrosas en los mensajes que ofrecen. Por ejemplo, en muchos dibujos animados aparecen chicos sin padres donde el rol familiar está prácticamente desdibujado, o que, en muchos casos, cuando aparecen los papás son considerados como necios, tontos y que no manejan la situación. Otro hecho es el de considerar a un personaje afeado por su apariencia y características físicas como lo popular distinguiéndolo así del glamour y éxito de lo bello.
Los docentes deben reforzar sus mensajes y generar la discusión y análisis sobre los temas planteados en estos programas, pero no levantar una barrera y cuestionarlos, porque puede ser contraproducente. Así se plantea el tema de la autoridad en la educación, el de hacerse cargo de las discusiones constituidas, el de trabajar con las contradicciones que plantea el chico para establecer los principios básicos de formación ética y social.
En fin, muchas veces los docentes no tienen una mirada crítica sobre los medios de comunicación, por lo que cuestionan ciertos contenidos en los productos televisivos elegidos por los chicos. La idea no es criticarlos y reprobarlos, sino acompañarlos en razonar y discutir qué escuela están viendo por televisión y qué escuela están viviendo. Si se puede razonar y opinar, todo esto no tendría que confundirse, porque son las personas quienes ordenan el conocimiento y no sólo lo que llega desde la ficción.
Fuente: Área Educativa
Por Pablo Rodriguez
miércoles, 22 de octubre de 2008
"Modestos, humildes y leales" por Francisco Rucci
El día de la lealtad peronista es uno de esos días en que los recuerdos nos sobrevuelan.
Aquí, recuerdo y presente de la patria peronista. Sin doble intención, solo un rejunte de videos, nada quiere decir otra cosa más que la que los personajes quieren...
Y ya que hablamos de peronismo, este video:
Aquí, recuerdo y presente de la patria peronista. Sin doble intención, solo un rejunte de videos, nada quiere decir otra cosa más que la que los personajes quieren...
Y ya que hablamos de peronismo, este video:
lunes, 20 de octubre de 2008
Honestidad Brutal
Honestidad Brutal
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La verdad nos hará libres dijo alguien alguna vez por ahí. Y esa parece ser la clave para poder empezar a ser un poco mejores y vivir más relajados.
Según la investigación del psicoterapeuta norteamericano Brad Blanton, entre otras cosas para reducir el estrés, no hay mejor formula que la verdad.
En su libro Honestidad Radical dice: La principal fuente de estrés no es el entorno, el trabajo o las preocupaciones, sino las mentiras que decimos para mantener la imagen que los demás tienen de nosotros. Pero esas mentiras se nos vuelven en contra, centramos toda nuestra energia en mantenerlas y eso genera mucho estrés.
Para salir de este atoyadero, dice, la mejor forma es practicar la “honestidad radical”. “ Se trata de un tipo de comunicación directa, completa, abierta y expresiva. Implica que uno les dice a las personas que lo rodean lo que ha hecho o planea hacer, lo que piensa, lo que siente. Así, se crea un tipo de relación auténtica, que crea las bases para el amor y la intimidad. La gente que practica la honestidad radical lleva una vida sana, feliz y libre. Mentir y proteger la propia imagen se cobra un caro peaje a nuestra salud y a nuestras relaciones.
Aclara asi mismo que no siempre se puede o debe decir toda la verdad y nada más que la verdad, “ Si tengo a Ana Frank en el ático y viene un nazi a preguntar si escondes algún judío en tu casa, entonces digo ¡miente! Vivimos en una sociedad alienante. Y lo que tratamos es sobreponernos a esto mediante la honestidad, de manera que podamos vivir entre aquellas personas en quienes confiamos y a quienes amamos. Lo que yo digo es que no es aceptable que les mintamos a nuestros amigos a nuestra familia.
Las dos formas más peligrosas de mentir que existen son, ocultar la verdad y las pequeñas mentiras o mentiras piadosas. La causa principal de depresiones, ansiedades y conflictos de parejas o en grupos viene de mentir por ocultar la verdad y mentir para evitar que alguien salga lastimado.
A veces preferimos que nos mientan por cobardía. Porque nos enseñan a cuidar y proteger nuestra imagen personal para tener éxito en nuestra cultura. Creemos que lo que podamos evitar no nos lastimará. Pero exactamente lo contrario es lo que ocurre psicológicamente. Lo que evitamos saber, aquello de lo que no queremos enterarnos o enfrentar, nos perjudica constantemente.
Creo también que una de las cosas más radicales que una persona puede hacer en la vida es criar un niño sin imponerle nada, sólo aprendiendo de ellos. Dejarlos y recordarnos lo que hemos olvidado, aquello que nuestra cultura nos entrenó para que dejáramos de hacer. Cuando los niños preguntan algo, lo mejor es que los padres les digan lo que realmente saben, luego se callen sobre lo que piensan que ellos deberían hacer al respecto.
Para finalizar el consejo es: encuentra un amigo y haz un acuerdo con él para empezar a decirse toda la verdad y nada más que la verdad durante dos semanas. Cúmplelo. Y luego piensa si quieres continuar basándote en tu experiencia.
Ese puede ser el pricipio de una verdadera amistad, al principio, la primera vez que se es honesto con alguien, si se viene de una relación basada en las mentiras o el compromiso, el otro piensa, ¡eh! ¿¡que estas tramando!?. En tonces hay que decirle que estamos siendo honestos. Si uno mira hacia atrás en la historia con los amigos íntimos, siempre hay casos de enojos, sentimientos lastimados y sorpresas. Pero nos sobrepasamos esos momentos y nos perdonamos e incluso salimos de esas situaciones confiando y valorándonos más.
Por Juan Diego Fernández.
sábado, 18 de octubre de 2008
viernes, 17 de octubre de 2008
Literatura nacional, por Francisco Rucci
En 1837, año que se podría considerar como el comienzo de una etapa revolucionaria en el ámbito intelectual de la Argentina, Esteban Echeverría publica La Cautiva, obra que significó darle ciudadanía a la patria en el mundo del arte. La necesidad de crear una literatura argentina motivó a los intelectuales de la época a fundar y consolidar un estilo nacional. Por eso 1837 puede considerarse como un año fundamental para el proceso que se pretenderá para las siguientes épocas. La Generación del 37 o la Joven Generación Argentina vienen a ser instituciones nacidas en este momento histórico e inspiradas en el pensamiento de los grandes intelectuales europeos de la época.
La construcción de la identidad cultural propia fue un tema de controversias continuas entre los grandes pensadores argentinos. Aquí la ciudad y la cultura se edificaron sobre la nada, sobre una pampa recorrida por tribus salvajes y duras. Casi todo nos llegó de Europa: desde el lenguaje y la religión hasta la mayor parte de la sangre de los habitantes. Nuestra cultura proviene de Europa y no podemos evitarlo. Y a partir de allí, lo que hagamos de original lo haremos con esa herencia, que nos marcará e identificará.
Pero el punto a destacar que de esas herencias hemos recibido un premio hermoso, que es nuestra lengua, el español. Pese a que le duela a Sarmiento y unos cuantos amigos suyos de su elitista generación haber heredado este idioma, desde la más diminuta alegría festejo esta herencia.
A mediados del siglo XIX, Juan Bautista Alberdi diría: “El idioma inglés, como idioma de la libertad, de la industria y del orden, debe ser aun más obligatorio que el latín; no debiera darse diploma ni título universitario al joven que no lo hable y escriba. ¿Cómo recibir el ejemplo y la acción civilizadora de la raza anglosajona sin la posesión general de su lengua? Cualquier idioma que no sea el inglés o el francés era bárbaro.
Facundo, civilización o barbarie de Sarmiento es un canto a los buenos modales europeos, pero por desgracia para él y dejando de lado todo tipo de atrocidades perpetradas, los conquistadores fueron españoles, y no heredamos el francés como a él hubiese gustado.
Sin embargo, fueron ellos; Sarmiento, Echeverría y Alberdi, entre otros quienes fundaron nuestra literatura. Y lo hicieron en español, castellano, como guste. Esta es nuestra herencia, la de Europa y la de nuestros primeros escritores. Pero si hay algo que a un periodista regocija, es saber que las primeras letras argentinas fueron en mano de periodistas. El nacimiento de la literatura nacional (caso de La Cautiva) es fruto del deseo de comenzar a separarse de una escritura destina a ideologías, de la cual era partidario el periodismo.
Por lo tanto, para la próxima entrega, ofreceré un tímido recorrido por los comienzos del periodismo como hacedor de las primeras letras argentinas.
La construcción de la identidad cultural propia fue un tema de controversias continuas entre los grandes pensadores argentinos. Aquí la ciudad y la cultura se edificaron sobre la nada, sobre una pampa recorrida por tribus salvajes y duras. Casi todo nos llegó de Europa: desde el lenguaje y la religión hasta la mayor parte de la sangre de los habitantes. Nuestra cultura proviene de Europa y no podemos evitarlo. Y a partir de allí, lo que hagamos de original lo haremos con esa herencia, que nos marcará e identificará.
Pero el punto a destacar que de esas herencias hemos recibido un premio hermoso, que es nuestra lengua, el español. Pese a que le duela a Sarmiento y unos cuantos amigos suyos de su elitista generación haber heredado este idioma, desde la más diminuta alegría festejo esta herencia.
A mediados del siglo XIX, Juan Bautista Alberdi diría: “El idioma inglés, como idioma de la libertad, de la industria y del orden, debe ser aun más obligatorio que el latín; no debiera darse diploma ni título universitario al joven que no lo hable y escriba. ¿Cómo recibir el ejemplo y la acción civilizadora de la raza anglosajona sin la posesión general de su lengua? Cualquier idioma que no sea el inglés o el francés era bárbaro.
Facundo, civilización o barbarie de Sarmiento es un canto a los buenos modales europeos, pero por desgracia para él y dejando de lado todo tipo de atrocidades perpetradas, los conquistadores fueron españoles, y no heredamos el francés como a él hubiese gustado.
Sin embargo, fueron ellos; Sarmiento, Echeverría y Alberdi, entre otros quienes fundaron nuestra literatura. Y lo hicieron en español, castellano, como guste. Esta es nuestra herencia, la de Europa y la de nuestros primeros escritores. Pero si hay algo que a un periodista regocija, es saber que las primeras letras argentinas fueron en mano de periodistas. El nacimiento de la literatura nacional (caso de La Cautiva) es fruto del deseo de comenzar a separarse de una escritura destina a ideologías, de la cual era partidario el periodismo.
Por lo tanto, para la próxima entrega, ofreceré un tímido recorrido por los comienzos del periodismo como hacedor de las primeras letras argentinas.
“La culpa no es del chancho, sino de quien lo alimenta” Por Patricio Irisarri
En un artículo publicado en el diario
No se trata de echarle la culpa a los medios, aunque en cierta parte la tengan. Lo cierto es que no se educa a un país a través de los medios de educación. Ellos tienen el compromiso de informar y entretener, pero la educación es una obligación a la que ellos no se ven atados. Este deber corresponde al Estado Argentino, quien debe tener la capacidad de formar sujetos capaces de discernir y procesar el mensaje periodístico. Si esto no sucede, el medio sólo crea productos de pésimo contenido ideológico, cultural y político. Queda claro que los productos televisivos son un reflejo de la sociedad argentina.
Por consiguiente, el análisis debería enfocarse en qué sucedería si el programa televisivo de Marcelo Tinelli dejara de emitirse o cambiase su formato a uno “de mayor nivel cultural” y, por consiguiente, todas aquellas emisiones televisivas que retratan lo que en “Patinando por un sueño” acaece, cambiasen su formato. Esa sociedad de la que se habla en el artículo de
martes, 7 de octubre de 2008
Vitamina Sanchez, ya no es el técnico de Central. (Por G. Omar Ríos)
Vitamina Sanchez, dejó de ser el técnico de Rosario Central, luego de sumar varias derrotas, siendo el ultimatun el partido del viernes último, donde perdió en el cilindro de Avellaneda frente a Racing por 4 a 1.Luego del resultado del viernes, el sábado por la mañana en la sede de calle Mitre, se reunieron, el apoderado de la institución, Manuel Usandizaga, juntos con otros miembros de la comisión directiva y Vitamina Sanchez, al cual se le solicitó que diera un paso al costado por los malos resultados obtenidos a la fecha, ubicándose el equipo de Arroyito nuevamente en zona baja de promedio.
La intención de Vitamina sanchez, era seguir con el equipo de primera, pero los resultados mandan, por el cual se le pidio rescindir de sus servicios como DT del equipo de primera.
Cabe recordar y repudiar las amenazas sufridas a Vitamina Sanchez por los malos resultados tenidos hasta el momento por parte de la hinchada el cual reproducimos:
align="justify">Por el lado de Vitamina, esta situación la marca como un fracaso por como quedó ubicado Central en la tabla de posiciónes y más aún en la tabla del promedio; en tanto el Dr. Manuel Usandizaga dejó deslizar, de acuero a lo dicho por el ahora ex-técnico, que no fue un fracaso, no se dieron los resultados esperados, y, hoy por hoy, antes la necesidad de sumar, los resultados mandan, por eso se venía conversando con Vitamina. No descartó la posibilidad de que mas adelante se sume nuevamente a un futuro proyecto de la institución del cual es hincha y querido por todos, como canalla a muerte.
align="justify">Por el lado de Vitamina, esta situación la marca como un fracaso por como quedó ubicado Central en la tabla de posiciónes y más aún en la tabla del promedio; en tanto el Dr. Manuel Usandizaga dejó deslizar, de acuero a lo dicho por el ahora ex-técnico, que no fue un fracaso, no se dieron los resultados esperados, y, hoy por hoy, antes la necesidad de sumar, los resultados mandan, por eso se venía conversando con Vitamina. No descartó la posibilidad de que mas adelante se sume nuevamente a un futuro proyecto de la institución del cual es hincha y querido por todos, como canalla a muerte.
Ahora en más, los directivos están en busca de su reemplazante, quien tendría toda la posibilidad de recaer en la institución es Gustavo Alfaro, con quien ya habrían mentenido contacto, luego estaría Julio Cesar Falcioni pero sólo fue sondeado con respecto a la posibilidad de dirijir al primer equipo; pero su representante, estaría solicitando una suma elevada en caso que no se llegue a un acuerdo con quien tendría por segunda vez la posibilidad de hacerse cargo del primer equipo de Rosario Central; y pueda sumar para escaparle nuevamente al fantasma del descenso, donde se encuentra en una situación comprometida.
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